一、教学口语的分类（单选）
1.按信息流分：单向传输语言、双向对话语言、多向交换语言文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
2.按课堂教学阶段分：导入语、讲解语、收场语等文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
3.按内容性质分：说明性语言、叙述性语言、描写性语言、论证式语言、抒怀式语言、评价性语言、演示性语言以及概述性语言。文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
二、教学口语的形成要素文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
1.语音以及吐字文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
2.音量以及响度文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
3.语速（平均每一分钟200字左右）文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
4.腔调以及节奏文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
5.辞汇文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
6.语法（合乎逻辑）文章源自微观生活（93wg.com）微观生活-https://93wg.com/4713.html
三、提高教学口语技巧的途径（简答题）
1.提高内在涵养水平（内）
2.强化语言外化能力（外）
3.在实践中进行训练（做）
四、教态语言的类型
1.身姿变化（站姿、走姿、手势）——慎重端庄
2.脸部表情（眼神、微笑）——自然真实
3.外表修饰（衣饰、发型、化装）——朴实整洁
五、教师经常使用体裁写作
1.听课笔记
2.教学笔记
3.操行评语
4.教育科研论文
六、课堂导入的类型
1.直接导入（直接阐明）
2.温习导入（温习已有知识）
3.直观导入（板画、图片、图象等切入）
4.问题导入（启迪性问题）
5.实例导入（生活实例）
6.审题导入（从探讨题意入手）
7.故事导入（故事要与教学内容相关）
8.游戏导入（游戏要有知识性、趣味性）
七、课堂导入的基本请求（针对性、启迪性、趣味性、艺术性）
八、课堂讲解的基本请求
1.语言规范、简明、生动
2.要时刻关注学生的反馈信息
3.要与板书、体态相配合
4.紧密联络学生已有的知识经验
以上就是微观生活（93wg.com）关于“教师编制考试之教材教法”的详细内容，希望对大家有所帮助！
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